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初二诗篇:捡拾美好碎片_700字

优秀作文2020年11月23日7

  在每天演出的“斗智斗勇”的故事中,那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收成美好,它们就像洒落在地的玻璃碎片,简略而细微,晶亮而纯洁。

  那是一个教师节,刚带完一届毕业班的我正给学生安置作业,忽然教室门口闪出一个身影,是丹!那个总在及格线边际徜徉,特别健忘的男孩,长高了,憨憨地笑着望着我。“呵呵,教师,我来看看您!”心头一热,一股热流涌进心田,记住师爱的,不是令我自豪的霞、宇等优异生,而是每天都被留下开小灶的他!那一瞬间,品尝到一种叫美好的味道!

  立秋那天,收到一条摄生的短信,七夕——我国的情人节,又收到一条含糊的短信,同样是那个生疏的号码,心中直犯嘀咕,谁呀?开学了,翻开家校联络册,突然觉悟,是琳!校园中闻名的人物,缺失杰出家长教育,聪明但痞子气十足,用爷爷的手机给我转发短信呢!在一次课间,我假装不经意地问起这件事,她的眼里掠过一丝不自然,矢口否认。呵呵,和我装傻呢!其实我心里快乐呢,因为她的打扰中有一份关怀。

  仍是琳,因为她不讲卫生,常把手指放进口中吸吮,其他孩子都不肯和她同桌,我只好让她一人坐最前排。有时为图自己批改作业便利,就对她说:“近邻是我的座位哦!”没想到她真用心记住了,那天我一手提包,一手抱着一叠作业进教室,见讲台上堆满了还没发下的新书本。正着急着,琳的声响高叫起:“曹教师,你的座位!”说着,啪啦啦地把散落在桌上的笔、簿本往自己桌面拨,为我腾出大半张桌子。呵呵,孩子,是不是我的不厌弃,感动了你?其实,是你仁慈的赋性,打动了我,让一个教师再一次感触到了什么是美好。

  为人师者,且行且收成,一路捡拾美好的碎片,心暖暖的……

  爱,是教育的实质;爱,让美好连续。

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